目录
卷首
推动实现中国式教育现代化吴险峰;1
聚焦_特别策划_学习贯彻党的二十大精神
做好理论学习与实践结合的文章范玉姣;5
逐梦扬帆再起航 踔厉奋发谱新篇孔繁盛;6
以党的二十大精神引领教育高质量发展李双红;7
智库_大家谈
以科学规划促进教育治理现代化任会兵;余彪;8-10
助力乡村教育 服务乡村振兴高正华;11-12
智库_课题研究
基于实际挖掘中小学劳动教育课程主题陈冬新;万冰怡;13-14
劳动教育的价值回归与体系重塑——全面认识和深刻把握劳动教育的核心内涵孙晓敏;15-17
智库_生活·实践教育研究
“生活·实践”教育视阈下初中语文古诗词情景教学研究连亚飞;温昕;18-20
观察_“双减”进行时
小学跨学科作业的实施与管理——以“幸福种子+”作业为例钱丹;崔慧荣;21-22
打好“组合拳” 推进“双减”落地屈万军;汪厚旬;23
治理_教育督导
坚持问题导向 提升督导效能段宝娥;24
全面推进现代学校制度建设李华;张仁丰;25
治理_区域教育
“心语箱”架起“连心桥”张辉;26
传承屈原文化 发展特色美育梅雪;27-28
治理_治校有方
破立并举宽严相济 开创县中发展新局面刘玉红;29-30
以“玉”文化涵养师生郭亚菊;31-32
润美为学 文化出彩李秀丽;33-35
点亮学生精彩人生刘振宇;36
打造阳光文化 创建文明校园龚清华;37
让每个学生都站在“C位”周芙蓉;38
教有形 学有样袁细春;李祥胜;39
着力提升“五种感受” 建强教师队伍陈莉媛;应晓双;40
新教师专业成长的“三点两面”刘明莉;41
“人工智能+”对学校变革的启示卢欣玲;吴欢;42-43
全方位构建学校美育体系刘道记;傅晓峰;赵小鹏;44
释放经典曲目的育人功能贺金莲;黄玲;45
重构家校关系 共建育人体系黄华斌;何琼娇;46-47
治理_立德树人
践行美好教育 构建大德育格局张晓毛;48-49
关于新时代高校“四史”教育的探索与思考张潇涵;50-51
实践_教研园地
高中新课改呼唤理解性学习董才智;阮剑文;52-54
学生书写不良“双姿”问题剖析张宗寿;55-56
水石相击谱华章——部编版八年级下册语文第17课《壶口瀑布》赏析任丹;57
实践_学前在线
幼儿园环境创设的理解与思考杨美艳;58-59
点燃“三深”引擎 助力课程生发汪国莉;李静;60-61
红色文化融入幼儿体育游戏的策略马秀琼;张瑾;62-63
给孩子一双自由飞翔的翅膀田艳平;64
专栏_教育叙事
牵着“蜗牛”慢慢走郭晨菲;65
打开心扉的一封信邹晏婷;66
愿做你的“点点星光”许丹利;67
提升学校干群执行力的几点思考张兵;68
让“三声”回归校园张海青;69
加强小学生心理健康教育的几点思考刘红新;70
专栏_刘咏燕工作室
从教室走向茶园的“大思政课”刘咏燕;韦恒宇;胡琴;71-72
专栏_张基广专栏
学习靠什么？张基广;73
专栏_王昌胜专栏
“小事”和“私事”，学校到底该不该管？王昌胜;74
专栏_马国新专栏
寻找校园活动的主题马国新;75
专栏_董云专栏
找到自己专业发展的“圈子”董云;76
专栏_冰宇奇专栏
为愤怒情绪留一扇释放的窗口冰宇奇;77
专栏_孙望安专栏
调处意外的心路历程肖肖;78
处理误伤防止再度“误伤”孙望安;79-80
让红色成为美好少年的成长底色——蕲春县第六实验小学“红色领航”特色党建工作剪影管丽玲;2